#navbar-iframe { height:0px; visibility:hidden; display:none }

Selasa, 25 September 2012

KODE ETIK GURU




KODE ETIK GURU INDONESIA

1.      Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila.
2.      Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional.
3.      Guru berusaha memperoleh informasi, tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan.
4.      Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar.
5.      Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan.
6.      Guru secara pribadi dan bersama-sama, mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya.
7.      Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan, dan kesetiakawanan sosial.
8.      Guru bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdiannya.
9.      Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan.

KODE ETIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM




PEMBUKAAN
Dengan rahmat Allah SWT Guru Pendidikan Agama Islam menyadari bahwa pekerjaan/jabatan guru PAI adalah suatu profesi yang terhormat dan mulia yang dilaksanakan untuk mengabdi dan berbakti pada agama, nusa, bangsa, negara dan kemanusiaan, berdasarkan nilai­-nilai Al Qur’an dan Hadits, serta Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara.
Guru Pendidikan Agama Islam yang profesional selalu prima dalam menguasai dan melaksanakan kompetensinya sesuai kualifikasi menurut jenis dan jenjang pada jalur pendidikan sekolah dan/atau luar sekolah tempatnya bertugas. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki kehandalan yang tinggi dalam membimbing peserta didik, sebagai upaya memanusiakan manusia, agar setiap peserta didiknya menjadi manusia Indonesia seutuhnya, yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, berkepribadian luhur dan menguasai keterampilan/keahlian, yang dibutuhkan dalam menjalankan kehidupannya di masyarakat.
Guru Pendidikan Agama Islam adalah insan yang layak ditiru dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, khususnya oleh para peserta didik, yang dalam melaksanakan tugas berpegang teguh pada prinsip “Istiqomah Dalam Aqidah, Toleransi Dalam Perbedaan Dan Sepakat Dalam Kebersamaan” Dalam usaha mewujudkan prinsip tersebut, Guru Pendidikan Agama Islam selalu berusaha mengembangkan kompetensi dan kualifikasinya, baik di bidang pendidikan dan pengajaran maupun dalam disiplin ilmu yang menjadi keahliannya, sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi.
Guru Pendidikan Agama Islam bertanggung jawab mengantarkan peserta didiknya untuk mencapai kedewasaan sebagai calon pemimpin bangsa pada semua bidang kehidupan. Untuk itu semua komponen bangsa selayaknya tidak mengabaikan peranan guru PAI dan profesinya, apabi1a menginginkan bangsa dan negara ini sejajar kemajuan dan perkembangannya dengan bangsa lain di negara-negara maju dan modern di muka bumi ini, baik pada masa sekarang maupun pada masa yang akan datang.
Kondisi seperti itu mengisyaratkan bahwa guru PAI dan profesinya merupakan komponen kehidupan yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara ini sepanjang zaman, karena hanya dengan pelaksanaan tugas guru PAI secara profesional, dapat diwujudkan eksistensi bangsa dan negara yang bermakna, terhormat dan dihormati dalam pergaulan antar bangsa-bangsa di dunia ini.
Peranan guru PAI semakin penting dalam era global, karena hanya melalui bimbingan guru PAI yang profesional, setiap peserta didik dapat menjadi sumber Jaya manusia yang berkualitas, kompetitif dan produktif sebagai asset nasional dalam menghadapi persaingan yang semakin ketat dan berat sekarang dan di masa datang. Di samping itu, dan guru PAI profesional akan dihasilkan lulusan yang memiliki kemampuan mengadaptasi pengaruh globalisasi yang bersifat positif dan mengantisipasi pengaruhnya yang bersifat negatif.
Dalam melaksanakan tugas profesinya Guru Pendidikan Agama Islam menyadari sepenuhnya bahwa perlu ditetapkan Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam, sebagai pedoman sikap dan perilaku yang memiliki kemampuan mengejawantahkan nilai-nilai dan etika dalam pekerjaan/jabatan guru PAI sebagai pendidik dan pengajar putera-puteri bangsa.
BAGIAN I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Guru Pendidikan Agama Islam
a. Guru Pendidikan Agama Islam adalah seseorang yang memiliki kewenangan mendidik, mengajar dan melatih berdasarkan ijazah, lisensi, atau sertifikasi profesi yang diberikan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) atau lembaga lain yang berwenang dan sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku
b. Guru Pendidikan Agama Islam yang dimaksud butir (a) pasal ini adalah guru yang berada dalam tugas aktif di lingkungan pendidikan jalur sekolah dan/atau luar sekolah di wilayah negara Republik Indonesia maupun pada sekolah Indonesia di luar negeri.
c. Guru Pendidikan Agama Islam ditetapkan berdasarkan legalitas dan penyelenggara pendidikan baik oleh pemerintah maupun swasta yang diatur dalam perundangan yang berlaku.
Pasal 2
Pengertian Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam
a. Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam adalah norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru PAI sebagai pedoman sikap perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik, anggota masyarakat, dan warga negara.
b. Pedoman sikap dan perilaku sebagaimana dimaksud butir (a) pasal ini adalah nilai-nilai moral yang membedakan perilaku guru PAI yang baik dan buruk, yang boleh dan tidak boleh dilaksanakan dalam menunaikan tugas profesi sebagai pendidik, dan pergaulan sehari-hari di dalam dan di luar sekolah.
Pasal 3
Organisasi Guru Pendidikan Agama Islam dan Keanggotaan
a. Organisasi Guru Pendidikan Agama Islam terdiri atas Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia (AGPAII) dan organisasi guru PAI lainnya sesuai dengan perundangan yang berlaku.
b. Setiap Guru Pendidikan Agama Islam harus menjadi anggota salah satu organisasi guru sebagaimana dimaksud ayat (a) pasal ini.
c. Bagi guru PAI yang punya tugas bisa masuk satu organisasi guru sebagaimana dimaksud ayat (b).
Pasal 4
Sumpah/Janji Guru PAI
a. Setiap guru PAI harus mengucapkan sumpah/janji guru PAI sebagai wujud pemahaman, penerimaan, penghormatan dan ,kesediaan untuk mematuhi nilai-nilai moral di dalam Kode Etik Guru PAI sebagai pedoman sikap dan perilaku, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.
b. Sumpah/janji guru PAI diucapkan di hadapan pengurus organisasi guru (AGPAII) dan pejabat yang berwenang di wilayah kerja masing-masing.
c. Setiap pengambilan sumpah/janji guru PAI dihadiri oleh penyelenggara pendidikan.
d. Naskah sumpah/janji guru PAI dilampirkan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dan Kode Etik Guru PAI.
e. Pengambilan sumpah/janji guru PAI dapat dilaksanakan secara perorangan atau kelompok sebelum melaksanakan tugas.
Pasal 5
Tujuan
Kode Etik dan sumpah/janji guru PAI sebagai pedoman sikap dan perilaku bertujuan untuk menempatkan guru PAI sebagai profesi terhormat dan mulia yang dilindungi Undang-Undang.
BAGIAN II
DASAR KODE ETIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pasal 6
Nilai-Nilai Dasar Profesi Guru PAI
a. Nilai-nilai Dasar Kode Etik Guru PAI bersumber dari nilai-nilai Al-Qur’an dan Assunnah serta nilai-­nilai Pancasila.
b. Nilai-nilai Dasar yang dimaksud pada butir (a) pasal ini terdiri dari:
1) Guru Pendidikan Agama Islam adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
2) Guru Pendidikan Agama Islam mempunyai wawasan nilai-nilai Keislaman dan Pancasila.
c. Yang dimaksud dengan iman dan taqwa adalah :
1) Memiliki keyakinan yang kuat kepada Allah SWT
2) Mampu bekerja dengan penuh dedikasi, pengorbanan dan keikhlasan untuk mendapatkan keberkahan dari Allah SWT.
3) Disiplin beribadah.
4) Sabar dan tekun serta tidak mudah putus asa dalam menyelesaikan tugas-­tugas dan pengabdiannya„sebagai seorang guru PAI:
5) Bersyukur dan tawakal atas hasil akhir sebagai ikhtiar profesinya sebagai seorang guru PAI
e. Yang dimaksud dengan nilai-nilai Keislaman adalah :
1) Ihklas hanya kepada Allah SWT
2) Taqwa dan Ibadah.
3) Mendorong dan memicu peserta didik untuk giat mencari ilmu
4) clip_image001Berkepribadian matang dan terkontrol
5) Keteladanan yang baik
6) Berbicara secara ikhsan
e. Yang dimaksud dengan nilai-nilai Pancasila adalah :
1) Memiliki keyakinan beragama yang kuat.
2) Bersikap manusiawi dan memiliki kepekaan terhadap sesama manusia.
3) Memiliki rasa kesatuan dan persatuan serta berusaha mempersatukan masyarakat pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya.
4) clip_image001[1]Bersikap demokratis dalam kehidupan dan tugasnya berdasarkan asas kekeluargaan dan musyawarah.
5) Memiliki semangat dan kepekaan sosial untuk mewujudkan kesejahteraan sosial.
f. Guru PAI perlu mengembangkan nilai-nilai jati diri manusia yang meliputi perkembangan spiritual, emosional, intelektual, sosial, dan kesehatan jasmani.
BAGIAN III
NILAI-NILAI DASAR KOMPETENSI GURU PAI
Pasal 7
Nilai-Nilai Dasar Kompetensi Guru PAI
a. Nilai-nilai Dasar kode etik ini terdiri atas :
1) Kompetensi moral yang ditampilkan dalam sikap dan perilaku guru PAI yang taat beribadah, mengerjakan yang diperintahkan dan menjauhi yangclip_image002 dilarang Allah, serta mampu saling menghormati antar umat beragama, sehingga menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat di sekitamya.
2) Kompetensi keilmuan yang diwujudkan melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi berupa keterampilan/keahlian dalam bidang pendidikan dan pengajaran serta bidang studi yang diajarkannya sesuai dengan kompetensi dan kualifikasi yang dipersyaratkan berdasarkan jenis dan jenjang pendidikan jalur sekolah dan luar sekolah tempatnya bekerja.
3) Kompetensi sosial yang ditampilkan dalam kepribadian yang mampu berkomunikasi, bekerjasama, menerima keragaman keadaan sosial.
4) Kompetensi manajerial mampu melahirkan konsep pendidikan Islam, melaksanakan dalam perencanaan yang baik serta menilai mengevaluasi keberhasilan pelaksanaan pendidikan.
5) Kompetensi teknologi dan informatika memahami dan mampu memanfaatkan kemajuan teknologi dan informatika untuk kemajuan pendidikan.
6) Kompetensi wawasan global memiliki kepribadian terbuka, transparan, kompetitif, bersanding dan bersaing, serta mempunyai visi untuk mencapai kemajuan di masa depan.
BAGIAN IV
NILAI-NILAI OPERASIONAL
JABATAN GURU PAI
Pasal 8
Hubungan Guru PAI Dengan Peserta Didik
a. Guru PAI berperilaku sebagai pelaksana .tugas membimbing, mengajar dan melatih secara profesional dengan menghargai perbedaan individual peserta didik dalam melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru PAI mampu menghimpun berbagai informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses pendidikan.
c. Guru PAI mampu membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati dan mengamalkan hak dan kewajibannya sebagai individu, warga sekolah, masyarakat dan negara.
d. Guru PAI secara perseorangan atau bersama-sama secara terus menerus berusaha menciptakan, memelihara dan mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan belajar yang efektif dan efisien.
e. Guru PAI berperan sebagai pembimbing, pengajar, dan pelatih yang terus menerus berusaha mencegah setiap gangguan yang mempengaruhi perkembangan peserta didik.
Pasal 9
Hubungan Guru PAI,
Dengan Orang Tua/Wali Peserta didik
a. Guru PAI selalu berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orang tua/wali peserta didik dalam melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru PAI harus memberikan informasi secara jujur dan obyektif mengenai perkembangan peserta didik.
c. Guru PAI mampu merahasiakan informasi mengenai setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orang tua/walinya.
d. Guru PAI mampu memotivasi orang tua/wali peserta didik untuk berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan.
e. Guru PAI mampu berkomunikasi secara baik dengan orang tua/wali peserta didik mengenai peserta didik dan proses pendidikan pada umumnya.
Pasal 10
Hubungan Guru PAI Dengan Masyarakat
a. Guru PAI mampu menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan dan mengembangkan pendidikan.
b. clip_image003Guru PAI mampu mengakomodasi aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan.
c. Guru PAI peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
Pasal 11
Hubungan Guru PAI dengan Sekolah dan Rekan Sejawat
a. Guru PAI mampu memelihara dan meningkatkan prestasi dan reputasi sekolah.
b. Guru PAI mampu memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
c. Guru PAI mampu menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Gum mampu menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan di luar sekolah.
e. Guru PAI menghormati guru PAInya dan rekan sejawat.
f. Guru PAI mampu saling membimbing antar sesama rekan sejawat.
Pasal 12
Hubungan Guru PAI Dengan Profesi
a. Guru PAI menjunjung tinggi jabatan guru PAI sebagai sebuah profesi.
b. Guru PAI berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan bidang studi yang diajarkan.
c. Guru PAI terus menerus meningkatkan kemampuan kompetensi profesi.
Pasal 13
Hubungan Guru PAI
Dengan Organisasi Profesinya
a. Guru PAI seharusnya menjadi anggota organisasi guru PAI (AGPAII) dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-program kerja organisasi dan kepentingan pendidikan.
b. Guru PAI berusaha memantapkan dan memajukan organisasi guru PAI yang memberi
manfaat bagi kepentingan pendidikan.
c. Guru PAI aktif mengembangkan organisasi guru PAI agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk kepentingan guru PAI dan masyarakat.
Pasal 14
Hubungan Guru PAI Dengan Pemerintah
a. Guru PAI melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan sebagaimana ditetapkan dalam Undang Undang Dasar 1945 dan diatur dalam Undang­-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional dan ketentuan perundang undangan lainnya.
b. clip_image004Guru PAI membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yang berbudaya.
c. Guru PAI berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Pasal 15
Pelaksanaan Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam
a. Guru PAI dan organisasi guru PAI bertanggung jawab atas pelaksanaan Kode Etik Guru PAI.
b. Guru PAI dan organisasi guru PAI berkewajiban mensosialisasikan Kode Etik Guru PAI kepada rekan sejawat, penyelenggara pendidikan, pemerintah, dan masyarakat.
BAGIAN V
PELANGGARAN DAN SANKSI
Pasal 16
Pelanggaran
a. clip_image005Pelanggaran adalah perilaku menyimpang dan atau tidak melaksanakan Kode Etik Guru PAI dan ketentuan perundangan yang berlaku yang berkaitan dengan potensi guru PAI.
b. Guru PAI yang melanggar kode etik dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan yang berlaku.
c. Jenis pelanggaran meliputi pelanggaran ringan, sedang, dan berat.
Pasal 17
Sanksi
a. clip_image006clip_image007Pemberian sanksi terhadap pelanggaran Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam merupakan wewenang majelis kehormatan organisasi AGPAII
b. Sanksi dimaksudkan sebagai upaya pembinaan kepada guru PAI yang melakukan pelanggaran dan untuk menjaga harkat dan martabat profesi guru PAI.
c. Siapapun yang mengetahui telah terjadi pelanggaran kode etik guru PAI dapat melaporkan kepada AGPAII untuk disampaikan kepada pejabat pemerintah . yang mengelola pendidikan dan/atau badan/yayasan penyelenggara sekolah swasta dalam wilayah kerja masing-masing, guna diteruskan kepada Majelis Kehormatan Guru PAI.
d. Setiap pelanggar dapat melakukan pembelaan diri dengan/atau tanpa bantuan organisasi guru PAI dan/atau penasehat hukum sesuai dengan jenis pelanggaran yang dilakukan dihadapan majelis kehormatan guru PAI.
BAGIAN VI
PENUTUP
Pasal 18
a. Setiap guru PAI harus berusaha dengan sungguh-sungguh menghayati, mengamalkan, serta menjunjung tinggi Kode Etik Guru PAI.
b. Guru PAI yang belum menjadi anggota organisasi guru PAI dianjurkan memilih organisasi profesi guru PAI yang telah diakreditasi oleh pemerintah yang sesuai dengan minatnya agar terikat dan terlindungi dalam melaksanakan tugas profesinya.
c. Kode Etik Guru Pendidikan Agama Islam ini merupakan hasil musyawarah organisasi guru PAI yang difasilitasi oleh pemerintah melalui Direktorat Tenaga Kependidikan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
d. Majelis Kehormatan Guru PAI menetapkan sanksi kepada guru PAI yang telah secara nyata melanggar kode etik guru PAI.
IKRAR
GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
clip_image009
Demi Allah
Sebagai Guru Pendidikan Agama Islam saya berikrar bahwa saya akan :
1. Membaktikan diri saya untuk membimbing, mengajar dan melatih peserta didik guna kepentingan kemanusiaan dan masa depannya;
2. Melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru PAI sebagai profesi terhormat dan mulia yang merupakan tradisi luhur bangsa indonesia;
3. Melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru PAI;
4. Melaksanakan tugas saya serta bertanggung jawab yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan peserta didik, masyarakat, bangsa, dan Kemanusiaan;
5. Menggunakan kemampuan profesional saya semata-rnata berdasarkan nilai-nilai agama dan Pancasila;
6. Menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai kedewasaannya sebagai warga negara dan bangsa Indonesia yang
7. Bermoral dan berakhlak mulia;
8. Berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan profesional;
9. Berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru PAI tanpa dipengaruhi pertimbangan unsur-unsur di luar pendidikan:
10. Memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru PAI yang telah mengantarkan saya menjadi guru Pendidikan Agama Islam;
11. Menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh kembangkan dan meningkatkn profesionalitas guru PAI Pendidikan Agama Islam;
12. Berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
13. Menghormati, menaati, dan mengamalkan kode etik guru Pendidikan Agama Islam. Saya ikrarkan sumpah ini secara sungguh-sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan saya sebagai guru pai profesional.


Sumber: misamahfud.wordpress.com/.../kode-etik-guru-pendidikan-agama-isl...

Minggu, 23 September 2012

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 12 Salat Sunah Berjamaah dan Munfarid (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 12 Salat Sunah Berjamaah dan Munfarid (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 12 Salat Sunnah

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 11 Takabur (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 11 Takabur (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 11 Takabur

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 10 Iman Kepada Qadha dan Qadar (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 10 Iman Kepada Qadha dan Qadar (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 10 Qadha Dan Qadhar Ok

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 9 Hadis Tentang Kebersihan (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 9 Hadis Tentang Kebersihan di Nusantara (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 9 Hadits Tentang Kebersihan

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 8 Surat Al Insyirah (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 8 Surat al Insyirah di Nusantara (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPTSK 8 Surat Al Insyirah

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 7 Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 7 Sejarah Perkembangan Islam di Nusantara (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 7 Sejarah Perk Islam

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 6 Haji dan Umrah (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 6 Haji dan Umrah (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 6 Haji Dan Umrah

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 5 Penyembelihan Hewan (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 5 Penyembelihan Hewan (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 5 Penyembelihan Hewan

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 4 Qonaah dan Tasamuh (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 4 Qonaah dan Tasamuh (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas(warna orange), terus klik download PPT.SK 4 Qonaah Dan Tasamuh

Sabtu, 22 September 2012

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 3 Iman Kepada Hari Ahir (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 3 Iman Kepada Hari Akhir (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas (warna orange), terus klik download PPT. SK 3 Iman Kepada Hari Akhir

Bahan Ajar PAI IX (ppt) SK 2 Hadis Ilmu (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 2 Hadis Ilmu (warna biru) dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas, terus klik download PPT. SK 2 Hadis Tentang Ilmu

Bahan Ajar PAI IX (ppt), SK 1 Q.S. at Tiin (Dirjen Depag)

Untuk mendownload Bahan Ajar PAI, klik SK 1 Q.S. at Tiin dibawah, maka akan masuk ke http://www.scribd. login with facebook, terus klik download di kiri atas, terus klik download PPT. SK 1 Surat at-tiin PLUS

Jumat, 14 September 2012

PERATURAN MENTERI AGAMA NO 16 TAHUN 2010

Kompetensi bagi guru Pendidikan Agama Islam sesuai dengan KMA No 16 Tahun 2010, meliputi Kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Sosial,Profesional dan Kompetensi Kepemimpinan. Bagi shobat-shobat guru PAI yang membutuhkan Peranturan Menteri Agama No 16 Tahun 2010, silahkan di Download. http://www.scribd.com/doc/105969224

Senin, 03 September 2012

SILATURRAHIM BA'DA IDUL FITRI 1433 H SMPN 17 BANDUNG


SILATURRAHIM BA’DA IDUL FITRI 1433 H SMPN 17 BANDUNG
SABTU, 1 SEPTEMBER 2012/14 SYAWWAL 1433 H


Selama satu bulan penuh  umat Islam telah mengasuh dan mengasah jiwa dengan melaksanakan shaum, Alhamdulillah kita sampai dihari yang fitri, hari dimana setiap muslim kembali keasal kejadian dan menemukan kembali ‘jatidirinya’ kullu mauludin yuuladu ‘alalfithrah.

Shaum dalam sebulan itu merupakan sarana untuk melatih, menegendalikan dan melapaskan diri dari hawa nafsu, sehingga diharapkan seorang hamba yang beriman akan mencapai puncak seluruh ibadahnya, yaitu ‘TATA NILAI ROBBANIYAH’, yakni tata nilai kehidupan yang berdasarkan semangat petunjuk Alloh untuk  mencapai Ridho-Nya dalam wujud pola hidup penuh keshalehan dan berakhlak mulia.
Dan kini orang yang menjalankan ibadah shaum telah memasuki hari kemenangan, hari kesucian, hari kebangkitan umat Islam pada bulan syawal tahun 1433 H.

Sebagai perwujudan dari kemenangan umat Islam itu, maka keluarga besar SMP Negeri 17 Bandung  mengadakan silaturrahim tepat pada hari Sabtu, tanggal 1 September 2012 bertepatan dengan tanggal 14 Syawal 1433 H untuk memupuk ukhuwwah islamiyah yang diwarnai dengan saling maaf memaafkan antara yang satu dengan yang lain, kemudian diganti dengan lembaran yang baru putih dan suci…Kayaumi waladathu ummuhu’
Yang hadir dalam acara silaturrahim ini  selain keluarga guru dan karyawan TU, hadir pula keluarga purna tugas, unsur aparat kelurahan, kecamatan dan kepolisin Kecamatan Arcamanik, Mahasiswa PPL UIN Sunan Gunung Djati Bandung, serta seorang ‘alim Bpk Drs. Ahmad Riswandi ( MUI kec Panyilekan) yang memberikan taushiyah.

  


Kegiatan dimulai dengan pembukaan yang dipandu Ustadz Sholahudin Sanusi, S.Ag (beliau salah seorang guru PAI SMPN 17).  Dilanjutkan dengan pembacaan kalam Ilahi yang dibacakan oleh Ustadz H. Aceng Zaenal Mutaqin, S.Ag  (beliau salah seorang guru PAI SMPN 17), kemudian dilanjutkan Dzikir Asmaul Husna dan Do’a  oleh Ustadz Ijang Maftuh Sidik S.PdI (beliau salah seorang guru PAI SMPN 17) sambutan dari  Kepala Sekolah. Pada sambutannya kepala sekolah  menekankan untuk menjadikan momentum Ramadhan yang sudah berlalu sebagai bekal yang berharga untuk mengarungi kehidupan sebelas bulan kedepan serta di bulan syawal ini start awal peningkatan amal ibadah kepada Alloh SWT.  dilanjutkan sambutan perwakilan pini sepuh yang disampaikan Bapak H. Oman Somantri. Setelah acara sambutan, dilanjutkan dengan da’wah Islam/Taushiyah yang disampaikan oleh Ustadz Ahmad Riswandi.
Dalam taushiyahnya beliau menekankan pentingnya silaturrahim dan menahan amarah. Lebih lanjut beliau menyampaikan silaturrahim adalah pekerjaan yang disukai oleh Alloh dan Rasul-Nya, ancaman besar bagi mereka yang memutuskan tali silaturrahim. 
Kepala Sekolah H. Aep Saepudin berkenan menyambut tamu undangan
Tamu undangan mengisi buku tamu
Ustadz Sholahudin Sanusi, S.Ag sedang memandu acara 
Ustadz H. Aceng Zaenal Mutaqin, S.Ag membacakan Kalam Ilahi
Ustadz Ijang Maftuh Sidik, S.PdI memimpin membaca Asmaul Husna dan Berdo'a
Kepala Sekolah Bapa H. Aep Saepudin, S.Pd berkenan memberikan sambutan
H. Oman Somantri mewakili pini sepuh memberikan sambutan
Ustadz Ahmad Riswandi menyampaikan Taushiyah





Setelah Taushiyah dilanjutkan bermushofahah 



 Ramah Tamah




Bapak-ibu antusia mengikuti acara

Pada hari Senin tanggal 3 September 2012/16 Syawal 1433 H pihak sekolah sebelum memulai KBM terlebih dahulu mengawali dengan kegiatan  silaturrahim antara guru dan siswa sekaligus saling ma’af mema’afkan dari segala kekhilafan.












 

Kepada Alloh jualah kita berharap, mudah2an silaturrahim ini bukan hanya sebatas seremonial, hanya sebatas berjabat tangan melainkan mampu melahirkan rasa kebersamaan , kekeluargaan dan akhirnya bisa menciptakan ATTAKAFULI IJTIMA’I (tanggung jawab bersama) dalam menyelesaikan berbagai persoalan yang muncul dilingkungan keluarga, tempat kerja dan masyarakat. Semoga Alloh SWT memberikan kesempatan untuk bertemu kembali dengan Ramadhan tahun depan. Semoga!

SALAM SILATURRAHIM, SELAMAT BERKUNJUNG DI BLOG SAYA, SEMOGA KITA MENJADI INSAN BIJAK DENGAN BERBAGI ILMU PENGETAHUAN